每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

(資料圖片)

寫(xiě)想象的作文300字篇一

頓時(shí)，出現(xiàn)一座房子，是用棕色和白色交織者，旁邊有一座車庫(kù)，停放著一輛很熟悉的"車。

你好！我猛地回頭一看，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，一身橙色的毛，還有些黑色的毛相間著

你是？我用力打了一下自己，哎喲，這是真是你是是加菲貓？他懶洋洋地說(shuō)：你居然不認(rèn)識(shí)我的大名，但是沒(méi)關(guān)系，看起來(lái)你挺崇拜我的，我這就帶你去維多披薩店去大吃一頓吧！我請(qǐng)客。聽(tīng)到維多披薩店，我心里一陣狂喜，平常都是他去維多披薩店，今天我也可以去了，哈哈！

我和他來(lái)到了維多披薩店，披薩店里真是人山人海。我和他找到一個(gè)座位，他點(diǎn)了一百份是千層面，我心想，它真能吃呀。不一會(huì)兒，菜就上來(lái)了，我先聞了一下，啊，真香啊，包含著著臘腸和奶酪的還有芝士肉片等香味，難怪他這么喜歡吃這個(gè)呢。來(lái)吧，別客氣，盡情地吃呀！他微笑著說(shuō)。我迫不及待地咬下一口，啊，真好吃！我又咬下一大口，然后瘋狂地吃了起來(lái)。剛吃完三塊，我就看了看他，嘴巴張成了o型，可以塞下一個(gè)雞蛋，嘴里的千層面也不由自主地咽了下去。它像吸塵器一樣，把千層面吸進(jìn)去，一會(huì)兒就吃完了。他又叫來(lái)一盤(pán)，又吸了進(jìn)去，我也不甘示弱，拼命地吃。我一點(diǎn)兒也不相信，世界上居然還有比我更能吃的人？可是事實(shí)就是這樣，不管我怎么吃，他始終比我還能吃。最后我認(rèn)輸了。他拍了拍肚子，說(shuō)：我才吃了三分飽呢。我大吃一驚，不過(guò)我馬上立了一個(gè)志向：成為這個(gè)世界上比加菲貓還能吃的人。

可是我剛剛立下志向就摔了一跤，頓時(shí)景色也消失了。后來(lái)不管我怎么拼手指，也拼不起來(lái)窗戶了。那神奇的畫(huà)面，還有我最想見(jiàn)到的加菲貓，再也沒(méi)出現(xiàn)了。

寫(xiě)想象的作文300字篇二

從前，一個(gè)出生的小螞蟻跟媽媽走散了，好心的大狗收養(yǎng)了他，他便把大狗喚做了爸爸。大狗很喜歡冒險(xiǎn)，就經(jīng)常帶著小螞蟻一起，爬山、走斷崖……大狗他總是夸小螞蟻聰明。每一次都能闖過(guò)難關(guān)。而且每次爬繩子都是小螞蟻第一。

大狗一天比一天憔悴了。有一天，大狗在家里燒飯，突然，一下子倒了起不來(lái)了。

第二天，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了大狗，大狗……，小螞蟻傷心極了，他的好朋友決定帶他去外面散心，到了門(mén)口，碰到了小貓，小貓問(wèn)：“怎么了？”小螞蟻難受地說(shuō)：“爸爸他……扔下我了?！睓C(jī)靈的小貓聽(tīng)出來(lái)，但她卻笑了。

“你笑什么？”旁邊的小兔生氣地說(shuō)。

“世上有一株紫檀色的神草，可以起死回生。神草有著特殊的香味吸引著仙鶴飛繞?！?/p>

“真的，在哪？”小螞蟻又高興又驚奇。

“在虎頭山上?！?/p>

小螞蟻?zhàn)叩交㈩^山腳，仰首望著，在遠(yuǎn)處，兩只仙鶴悠閑地飛著，“開(kāi)始吧！那一定就是神草所在的"地方”他在心里默默地說(shuō)著。

上山了，一群樂(lè)于助人的猴子跟著一塊去，半路上又一個(gè)小伙伴加入，是鉆山鼠。仙鶴在山的另一頭清唱，“那草在一座山的對(duì)面，只能攀著懸崖過(guò)去了?！毙∥浵佌f(shuō)?！安挥茫矣修k法，這可是我的看家本領(lǐng)?！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，鉆山鼠立刻鉆出了一條道，他們順著道快速地到達(dá)對(duì)面。三米前，那株紫檀色的神草幽幽地發(fā)著光。“跳過(guò)去嗎？”

“呵呵，現(xiàn)在可是輪到我們出場(chǎng)的時(shí)候了。”猴子們興奮地說(shuō)。

猴子們一個(gè)接著一個(gè)，最后一個(gè)猴子抓住一棵樹(shù)，小螞蟻沿著猴橋終于摘到了神草，又能與他的大狗爸爸幸福地生活了。

寫(xiě)想象的作文300字篇三

早晨，我剛從床上睡醒，揉揉朦朧的睡眼，萬(wàn)能機(jī)器人就過(guò)來(lái)提醒我，它彬彬有禮地說(shuō)道：“主人，今天您不是要去ｓａｒ——ｔｌ行星參加同學(xué)聚會(huì)嗎？我翻了翻日歷，今天正是２０５０年９月１０日。我又快速地查看地址機(jī)器人，終于找到了老師的住址。在萬(wàn)能機(jī)器人的幫助下，我乘坐空間隧道來(lái)到了ｓａｒ——ｔｌ行星。

這是一顆隱藏在地球與木星之間的無(wú)色行星，我又瞬間移動(dòng)高科技技術(shù)到達(dá)了老師家。一路上，我猜測(cè)：老師一定白發(fā)蒼蒼了。我按了按門(mén)鈴，走出一個(gè)中年人，我感覺(jué)似乎十分面熟，當(dāng)我問(wèn)包老師在嗎是，我才認(rèn)出了她就是包老師。我覺(jué)得太不可思議了。直到后來(lái)老師跟我解釋：“我是吃了一中‘還生素’之后，才變得這樣的?！蔽也呕腥淮笪?。

時(shí)至１７時(shí)，同學(xué)們?cè)诰蹠?huì)大廳團(tuán)聚。老師說(shuō)：“今天，你們能來(lái)這兒，使我感到十分榮幸。大家歡聚一堂，千萬(wàn)別拘束?！蔽揖玖司敬蠹?，還是老樣子。有的長(zhǎng)的儀表堂堂，可是說(shuō)不了幾句哈，所做所為也十分骯臟，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中罷了；而有的人雖然貌不驚人，卻文采奕奕，寫(xiě)出來(lái)的文章氣勢(shì)非凡，生動(dòng)活潑，有如天馬行空?！?/p>

大家說(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心。這時(shí)，我自告奮勇地上去說(shuō)：

“我現(xiàn)在擔(dān)任英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的.學(xué)員，我已經(jīng)三次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，是世界上第一個(gè)三次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人?！敝螅疫€把獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那本《窗外的天空，很藍(lán)》的書(shū)給同學(xué)看，大家看了紛紛贊揚(yáng)道：“名不虛傳！名不虛傳??！”我的心里也了開(kāi)了花。

忽然，老師對(duì)我們說(shuō)：“從２１世紀(jì)到現(xiàn)在，祖國(guó)一躍沖天，稱霸全國(guó)，就連本來(lái)是第一強(qiáng)的美國(guó)也望塵莫及，那么，我們想像一下，再過(guò)４０年，將會(huì)是什么樣子呢？”

是啊，再過(guò)４０年，會(huì)是個(gè)什么樣子呢？我們這些老同學(xué)，個(gè)個(gè)浮想翩翩。我們把希望寄托到了下一代，讓他們沿著我們的道路前進(jìn)，讓祖國(guó)更加的富強(qiáng)。

寫(xiě)想象的作文300字篇四

一轉(zhuǎn)眼，十二年過(guò)去了，我已經(jīng)讀完了大學(xué)，回到了母?！U山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

剛走到校門(mén)口，我就被眼前的景象給驚呆了，校門(mén)口站立的不是校值日生，而是穿著校服的小機(jī)器人，這些機(jī)器人能準(zhǔn)確地看出誰(shuí)沒(méi)帶校牌，誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，決不讓一個(gè)壞人混入校園。這樣值日學(xué)生再也不用站在風(fēng)雨中檢查，再也不用浪費(fèi)寶貴的晨讀時(shí)間，可以安心學(xué)習(xí)了！

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、體育館……真可謂是一應(yīng)俱全。每座樓四周都是五彩的花壇，都是參天大樹(shù)。隨行人員告訴我，這些高樓都是用特殊材料建成的，具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能，學(xué)生們可以安全舒適地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

來(lái)到一間教室，更令我吃驚的是，每個(gè)椅子后都放著背背佳。每張桌子上放有一臺(tái)電腦，你可別擔(dān)心學(xué)生上課會(huì)玩電腦游戲，要是哪個(gè)學(xué)生進(jìn)入游戲程序，電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào)，攝象機(jī)會(huì)把這個(gè)學(xué)生頭像傳給老師。書(shū)包早就成了淘汰品，學(xué)習(xí)內(nèi)容都是存在電腦里的，同學(xué)們都是點(diǎn)擊電腦來(lái)學(xué)習(xí)、做題目。

我走進(jìn)老師的辦公室，老師們?nèi)陔娔X上批改學(xué)生的作業(yè)，要是批改出現(xiàn)錯(cuò)誤，電腦還會(huì)提醒老師糾正呢！每個(gè)老師身邊站著兩個(gè)機(jī)器人，一個(gè)是當(dāng)老師生病或者疲憊時(shí)能代替老師上課；另一個(gè)是監(jiān)督老師工作的，特別是語(yǔ)、數(shù)、英老師占用別的.課時(shí)，機(jī)器人就會(huì)向校長(zhǎng)報(bào)告。

我最后來(lái)到圖書(shū)館，那里的書(shū)不計(jì)其數(shù)，但是找書(shū)容易多了，你只要輸入書(shū)名，書(shū)架就自動(dòng)彈出你想要的書(shū)。原來(lái)，整座圖書(shū)館仿佛一個(gè)巨型機(jī)器人，是由一臺(tái)電腦編程管理的。我找到一本小時(shí)侯喜愛(ài)的童話，情不自禁地念起來(lái)。

“這孩子，做夢(mèng)都在讀書(shū)，快醒醒！”媽媽在用力地?fù)u我。哦，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，盡快讓美夢(mèng)成真。

寫(xiě)想象的作文300字篇五

我想象中的未來(lái)是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有壞人，更沒(méi)有罪惡的子彈的世界，作文 我想象中的未來(lái)。那時(shí)，和平之花到處綻放，稀有動(dòng)物也逐漸增加，特別是“四不像”和華南虎。

那時(shí)的建筑，像山一樣高，但由于中國(guó)人口增加，外國(guó)游客又接二連三地來(lái)，這些建筑已經(jīng)住不下了。所以，科學(xué)家立刻把這些建筑物從地上擴(kuò)到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，與此同時(shí)，許多外國(guó)專家也采取了這項(xiàng)措施，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 我想象中的未來(lái)》。

由于有了海洋城和空中城，電就成了一個(gè)問(wèn)題。也許你會(huì)說(shuō)，帶上電池就可以呀！但是，要知道，電池的電力只有1.5v，怎么可以亮起220v得燈泡呢？于是，科學(xué)家就發(fā)明了采鈉機(jī)，用采到的鈉做成鋼電池，再把鋼電池運(yùn)輸給空中城和海洋城，就可以使用電了。至于科學(xué)家為什么要用鋼電池，是因?yàn)槊?000克海水中大約含有2.7％的氯化鈉，科學(xué)家用來(lái)做為生產(chǎn)原動(dòng)力的基本元素就是從海水中提取出來(lái)的鈉。用鈉和汞混合會(huì)產(chǎn)生一種合金，它可以代替普通電池所需要的鋅這樣產(chǎn)生出來(lái)的鋼電池的電動(dòng)力，比鋅電池所產(chǎn)生的點(diǎn)動(dòng)力要強(qiáng)好多倍。

說(shuō)完了電，咱們?cè)賮?lái)說(shuō)路。那時(shí)的路會(huì)閃閃發(fā)光，因?yàn)楣と嗽炻返臅r(shí)候，撒了許多會(huì)發(fā)光的`元素，所以，路就會(huì)閃閃發(fā)光了。

那時(shí)，人們還生產(chǎn)出了一種特殊的水果，人吃下去全身就會(huì)充滿精神，就像機(jī)器人充滿了電一樣。

未來(lái)的世界不是單單幾張紙就能寫(xiě)出來(lái)的，最重要的還是要靠我們的行動(dòng)，俗話說(shuō)得好，“心動(dòng)不如行動(dòng)。”讓明天的世界更加美好吧！

寫(xiě)想象的作文300字篇六

時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，20年已經(jīng)過(guò)去了。你們想知道現(xiàn)在的附小是什么樣的嗎？那么，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！

瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過(guò)的氧氣，對(duì)空氣毫無(wú)污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)停下。

學(xué)校里還建有宇宙圖書(shū)館、生物生態(tài)館、apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學(xué)校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。

春季樓，一個(gè)充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹(shù)穿上了花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@兒感到歡樂(lè)無(wú)比。它造就了同學(xué)們生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉?biāo)频模f(shuō)變就變。知了在樹(shù)枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地。它能培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

秋季樓，一個(gè)滿含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著秋風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒飄落下來(lái)，田野里的麥子泛著金光，多美??！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學(xué)們樂(lè)觀向上的精神情操。

冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的"臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他向?qū)W生幼小的心靈滲透著謙虛的美德。

所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節(jié)去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習(xí)得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機(jī)”，同學(xué)們可以通過(guò)它到古代去參觀、游覽。這樣可以激發(fā)他們的興趣，開(kāi)闊他們的眼界。

這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學(xué)習(xí)。我真想到這別致的四季教學(xué)樓再重溫小學(xué)生活！

標(biāo)簽：