原標題：粵港澳青少年以文化共繪同心圓

中國文化報駐廣東記者  譚志紅

粵港澳三地山水相連，人文相親。為增強三地青少年對中華民族悠久歷史文化、中國特色社會主義建設的認知和認同，近年來，粵港澳三地相關部門組織了粵港澳青年文化之旅、粵港澳青少年粵劇藝術交流夏令營、粵港澳青年舞蹈交流計劃、粵港澳青年戲劇交流計劃等文化交流、研學活動，提升了青年的家國意識，激發(fā)了他們投身粵港澳大灣區(qū)建設、融入國家戰(zhàn)略的主動性和積極性。

文化之旅 增強對共同文脈的認知認同

“平時都嘗過，但是沒想到每道美食背后的工藝那么深厚?！边@是參加2021年粵港澳青年文化之旅的粵港澳三地大學生在廣東佛山體驗粵菜美食制作后發(fā)出的感嘆?！盎氐桨拈T后，我要做佛山美食的代言人。”得知佛山對口幫扶的四川大涼山有著“一人學廚、全家脫貧”的生動案例，一道道粵式菜肴成為涼山人民奔小康的新潮流后，第一次來佛山的澳門大學生李倩怡動情地說。

以“嶺南文化·佛山功夫”為主題的2021年粵港澳青年文化之旅由文化和旅游部港澳臺辦公室指導支持，廣東省文化和旅游廳、香港特區(qū)政府民政事務局和澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局聯(lián)合主辦，佛山市文化廣電旅游體育局承辦。今年7月，70多名粵港澳三地大學生走進澳門、佛山兩地，親身感受嶺南園林、非遺民俗、粵菜美食、人文美景、工業(yè)制造與現(xiàn)代都市交融交匯的獨特魅力。

在澳門，三地青年打卡澳門大賽車博物館、婆仔屋文創(chuàng)空間、澳門媽閣廟等地標性建筑?！懊恳患R禮都有自己的故事，都有對澳門回歸、祖國統(tǒng)一的濃濃深情?！痹趨⒂^澳門回歸賀禮陳列館后，澳門大學學生林琦琦說。

在佛山高明紅色廉政文化教育基地，三地青年通過圖片、視頻、VR等方式深入了解發(fā)生在佛山的革命故事，革命老區(qū)的光輝歷史喚起了他們的愛國情懷。

三地青年還參觀了順德清暉園、廣東工業(yè)設計城、南海博物館、嶺南功夫文化體驗館、南風古灶和祖廟博物館等，體驗粵菜美食的制作，學習佛山南派功夫和醒獅文化，學習剪紙、彩燈扎作、陶藝等佛山非遺民俗工藝?！罢娴氖谴箝_眼界，在電影中看到的智能化都變成了現(xiàn)實，我真心覺得祖國越來越強大了?！痹趶V東工業(yè)設計城展館體驗“佛山智造”后，澳門大學學生許益鵬說。

粵港澳青年文化之旅是粵港澳三地政府部門聯(lián)合組織的重要文化交流品牌活動，自2009年創(chuàng)辦以來，已成功舉辦了13屆。每屆活動都注重讓三地青年深度體驗不同主題的文化活動，感受粵港澳大灣區(qū)合作發(fā)展和歷史悠久的多元文化，在大灣區(qū)發(fā)展大潮中增強對中華民族的文化認同、血脈認知。

入選2020年“港澳青少年內地游學推薦產(chǎn)品”的廣東江門倉東文化遺產(chǎn)游學營項目，是讓港澳青少年產(chǎn)生強烈家國情懷的又一平臺。2010年，江門五邑大學僑鄉(xiāng)文化研究中心與倉東村共同開展了“倉東計劃”，倉東文化遺產(chǎn)游學營是其中的核心項目。該項目以村落的整體保護和修復為基礎，以鄉(xiāng)村生活體驗和社區(qū)營造為主要內容，利用與港澳相近相親的優(yōu)勢，讓港澳青少年通過體驗真實、完整的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村元素，看鄉(xiāng)景、聽鄉(xiāng)音、品鄉(xiāng)情、追鄉(xiāng)史，真正產(chǎn)生認同感和歸屬感。

9月12日，由廣州市文化廣電旅游局主辦的“我把青春獻給你——2021穗港澳青少年文化交流季”文藝演出舉行。演出用文化力量厚植穗港澳青少年的愛國主義情懷，引導他們將個人成長與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，成為灣區(qū)建設的新生力量。

本屆穗港澳青少年文化交流季以“同心向黨 筑夢灣區(qū)”為主題，包含文藝演出、中小學生故事大會、青少年書畫創(chuàng)意設計交流展、青年灣區(qū)行、人文灣區(qū)少年行等系列活動。穗港澳青少年文化交流季注重利用共同的文化基因，推動大灣區(qū)青少年凝聚共識、傳承文脈。兩年前，2019穗港澳青少年文化交流季首次設置了“青少年廣府市集”，設立非遺手工藝品制作展示區(qū)和粵港澳大灣區(qū)青少年廣府文化主題攤位。同時舉行“追尋廣府文化之路”活動，組織粵港澳大灣區(qū)青少年參觀南越王宮博物館、粵劇博物館等，游覽港珠澳大橋，讓具有歷史文化符號的文物建筑、精湛的傳統(tǒng)工藝、獨特的民俗活動喚醒大灣區(qū)青少年共同的文化記憶，進一步增強他們對廣府文化的認知與認同。

友誼之旅 搭建平臺促灣區(qū)青年交融交心

“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”在7月31日舉行的2021年粵港澳青年文化之旅總結聯(lián)歡會上，70多名粵港澳大學生同唱《歌唱祖國》，將現(xiàn)場其樂融融、為國驕傲的氛圍推向高潮。

2021年粵港澳青年文化之旅將粵港澳三地高校學生進行混編分組。學生以小組為單位交流學習體會、組織策劃文藝節(jié)目，在相互學習中交心交融，建立深厚情誼。三地大學生從初見時的陌生拘謹，到后來的相談甚歡，再到演出之間的相互配合，逐漸在交流中增進了了解、形成了共識、凝聚了友誼。

廣東省文化和旅游廳副廳長張奕民表示，這段短暫而珍貴的學習旅途成為粵港澳三地青年朋友時常懷念的青春之旅、文化之旅和友誼之旅。

自2016年以來，廣州連續(xù)6年舉辦穗港澳青少年文化交流季系列品牌活動，共吸引逾10萬名青少年參加活動，線上線下關注民眾逾100萬人次，為粵港澳青年搭建起另一個交流和學習的平臺。

2020穗港澳青少年文化交流季以“飛揚青春 榮耀灣區(qū)”為主題，舉辦了粵港澳中小學生故事大會、粵港澳青少年書畫展、人文灣區(qū)少年行等文化交流活動，緊緊牽起灣區(qū)青少年情感紐帶。

廣東木偶藝術劇院有限公司每年與澳門合作開展“學生藝術教育普及計劃——親近藝苑·木偶傳情”系列活動，積極參與青年文化交流。2019年8月30日至9月2日，該劇院赴澳門參加“2019國際青年戲劇節(jié)”活動，在澳門氹仔龍環(huán)葡韻演出2場，接待觀眾1200人次，以藝術合作為平臺，廣結友誼，與灣區(qū)青年共同進步。

2020年8月，一場別開生面的折子戲專場演出在廣東中山香山粵劇團劇場上演?；洶膬傻厍嗌倌瓯硌萘恕赌档ねぶ螆@》《林沖夜奔》《武松打店》《白龍關》等經(jīng)典劇目，唱念做打，有板有眼。這是2020年粵港澳青少年粵劇藝術交流夏令營上的一幕。該活動是文化和旅游部2020年度內地與港澳文化和旅游交流重點項目，旨在讓兩地青少年接受系統(tǒng)的粵劇訓練。

文化交流的魅力在于其能讓人們在聆聽、觀摩、互動中發(fā)現(xiàn)彼此的美，粵港澳青年腳踏實地、相互學習、交心交融，共創(chuàng)粵港澳大灣區(qū)和祖國建設的美好明天。

奮發(fā)之旅 做大灣區(qū)建設的參與者推動者

“這次活動對我來說是全新的開始，讓我看到了很多機遇?！眳⒓?021年粵港澳青年文化之旅的澳門科技大學學生梁朝軍表示，隨著粵港澳大灣區(qū)建設的快速發(fā)展，年輕人施展才能的空間越來越大、機會越來越多，大灣區(qū)成為他們實現(xiàn)夢想的舞臺。

在2021年粵港澳青年文化之旅的行程中，主辦單位帶領三地大學生參觀了許多古建筑?！拔蚁耄渲邢雮鬟f給我們這一代青年人的是，古建筑物的保護傳承需要我們共同努力，這樣才能把中國的歷史文化一代又一代傳下去?！崩钯烩f，講好中國故事，是青年人在新時代需要肩負的任務。

近年來，粵港澳地區(qū)持續(xù)開展青少年文化交流活動，讓三地青少年追溯共同的文化淵源與歷史紐帶，喚醒共擔責任的意識，讓粵港澳大灣區(qū)的文化新生力愈加強勁，不負韶華，共同回答好粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的時代命題。

今年暑假，澳門大學生高語辰參加2021年“展翅計劃”港澳臺大學生實習專項行動暑期實習活動，在廣東省博物館進行為期一個月的實習。其間，她協(xié)助博物館工作人員開展“鞋盒子里的博物館”活動。這個項目面向中小學生，用一系列課程讓他們理解展廳的設計與布置，并制作一個以鞋盒為基礎的微縮博物館。

這次實習不僅考驗了高語辰的溝通能力，也讓她將自己就讀的會展管理專業(yè)與博物館運營結合起來?！霸谶@段學習生活中，我認為粵港澳地區(qū)可以多多增進合作?！备哒Z辰認為，廣東省博物館可以多舉辦活動，增加讓公眾參與的機會，將博物館相關知識傳遞給大眾?！鞍拈T博物館的高科技互動模塊讓人印象深刻，每年吸引許多觀眾前往參觀體驗，廣東省博物館可以適當引進一些高科技產(chǎn)品，豐富觀眾的參展體驗?！备哒Z辰建議。

吳嘉潤是參加“展翅計劃”的另一名學生。她表示，這次實習讓她在粵港澳青年文化交流中收獲了不少溫暖的友誼。實習期間，她對廣東省博物館有了深入了解，“就像走入了一個珍藏歷史秘密的匣子”。尤其是廣東省博物館舉行的“紅色熱土 不朽豐碑”展覽，一幕幕紅色往事讓她激情澎湃。

張奕民希望三地青年珍惜寶貴時光，提升本領，未來做粵港澳大灣區(qū)建設的參與者和推動者，為粵港澳大灣區(qū)建設世界一流灣區(qū)、推動港澳繁榮發(fā)展和融入國家發(fā)展大局作出貢獻。

【政策導向】

2019年2月，中共中央、國務院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，在第八章第二節(jié)“共建人文灣區(qū)”中提出，加強粵港澳青少年交流。支持“粵港澳青年文化之旅”、香港“青年內地交流資助計劃”和澳門“千人計劃”等重點項目實施，促進大灣區(qū)青少年交流合作。在大灣區(qū)為青年人提供創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、實習和志愿工作等機會，推動青年人交往交流、交心交融，支持港澳青年融入國家、參與國家建設。強化內地和港澳青少年的愛國教育，加強憲法和基本法、國家歷史、民族文化的教育宣傳。開展青少年研學旅游合作，共建一批研學旅游示范基地。鼓勵舉辦大灣區(qū)青年高峰論壇。

為貫徹落實《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化粵港澳大灣區(qū)在文化和旅游領域合作，共建人文灣區(qū)和休閑灣區(qū)，文化和旅游部牽頭編制了《粵港澳大灣區(qū)文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》（簡稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》提出，加強青少年文化培育和交流。強化內地和港澳青少年愛國教育，加強憲法和基本法、國家歷史、民族文化的教育宣傳。豐富粵港澳大灣區(qū)青少年文化培育和交流計劃，為粵港澳青年在文化和旅游領域創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、實習提供便利、搭建平臺。創(chuàng)新游學工作機制，深度挖掘游學資源，培養(yǎng)游學導師隊伍，打造一批高水平港澳青少年游學基地和高質量示范性游學產(chǎn)品?！兑?guī)劃》還具體規(guī)劃了粵港澳大灣區(qū)青少年交流重點項目，包括港澳青少年游學基地建設項目、粵港澳青少年文化交流示范項目、粵港澳青年藝術人才交流培養(yǎng)計劃。

【主辦方說】

鼓勵青少年學員以粵劇為紐帶，加強對祖國歷史文化的認知和對粵港澳三地同根同源的情感認同。 ——廣東省文化和旅游廳一級巡視員陳杭

穗港澳青少年文化交流季通過多樣化的交流活動，為灣區(qū)青少年提供了一個高水平、高規(guī)格的文化交流和藝術展示平臺。在大灣區(qū)建設加速的進程中，穗港澳三地文化合作交流愈發(fā)密切，三地青少年血脈相親的文化認同感日益加深。

粵港澳大灣區(qū)同根同源、同聲同氣，我們有責任、有義務去傳承和傳播中華民族悠久的歷史和文化，有決心、有計劃去建設和發(fā)展富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，共同搭建通向美好未來的堅實橋梁。 ——廣州市文化廣電旅游局相關負責人

希望同學們好好把握國家的發(fā)展機遇，通過這些活動持續(xù)裝備自己，融入粵港澳大灣區(qū)建設，盡展所長，為實現(xiàn)自己的理想奮斗。 ——澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局學生廳廳長陳旭偉

【粵港澳青年說】

大學生是粵港澳大灣區(qū)的新鮮血液，我們應該腳踏實地地學習掌握專業(yè)知識和技能，提升自己，不斷開拓眼界，為建設社會主義現(xiàn)代化做好準備。

大學生需要充當粵港澳交流的使者，粵港澳青年文化交流可以促使大灣區(qū)建設更進一步。

——參加2021年“展翅計劃”港澳臺大學生實習專項行動學生吳嘉潤

為了促進粵港澳三地的聯(lián)系與大灣區(qū)的發(fā)展，大學生悄然成為建設力量的后備軍，國家也非常重視這支后備軍，給我們提供了非常多的平臺去大展拳腳。

——廣州大學生李芷琪

讓我印象最深刻的是佛山剪紙，以前總以為剪紙就是用剪刀普通一剪而已，沒想到還包含了諸多技術。剪紙除了需要刻刀等工具外，更需要的是耐心與堅持。希望大家通過體驗剪紙，從中學會工匠精神，并且在未來的生活中繼續(xù)把工匠精神延續(xù)下去，傳遞給更多的人。

——澳門大學生李倩怡

2021年粵港澳青年文化之旅活動 廣東省文化和旅游廳供圖

標簽： 粵港澳 青少年 文化 共繪