原標(biāo)題：穿越時(shí)光隧道 重回“覺(jué)醒年代”（引題）

上萬(wàn)名觀眾北大紅樓致敬先輩（主題）

北京晚報(bào)記者 李祺瑤

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生……”昨天中午，北大紅樓二層西南角，第三十六教室，一對(duì)父子靜靜佇立，輕聲朗誦著這首《青春》?！耙话俣嗄昵埃畲筢撓壬鷮?xiě)作發(fā)表了這首經(jīng)典篇章；如今，我們?cè)谒谡n的教室，將初心薪火相傳?！备赣H楊道玲向10歲的兒子楊守一講述道。

國(guó)慶假期，游客來(lái)到北大紅樓參觀，致敬先輩。北京晚報(bào)記者 白繼開(kāi) 攝

國(guó)慶假期，剛剛掛牌“中國(guó)共產(chǎn)黨早期北京革命活動(dòng)紀(jì)念館”的北大紅樓迎來(lái)參觀熱潮，近萬(wàn)人來(lái)到這里參觀學(xué)習(xí)。和這對(duì)父子一樣，參觀群體以家庭居多，還有不少青少年結(jié)伴前來(lái)“打卡”，在這棟百歲紅樓里，追尋先驅(qū)者足跡，感悟初心與夢(mèng)想，汲取前行力量。

“這間教室是紅樓內(nèi)面積最大的教室，李大釗在此為學(xué)生講授馬克思主義理論課程，魯迅也曾在此講授中國(guó)小說(shuō)史……”第三十六教室內(nèi)，父子倆聽(tīng)著語(yǔ)音講解，環(huán)顧著古樸的講臺(tái)、當(dāng)時(shí)學(xué)生使用的木質(zhì)桌椅，“仿佛看到教室里擠滿(mǎn)求知若渴的進(jìn)步學(xué)生的場(chǎng)景?！备赣H楊道玲說(shuō)，父子倆這個(gè)假期的主題就是“實(shí)景學(xué)黨史”，他們已經(jīng)“打卡”了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、李大釗故居等地，特意將北大紅樓留在最后細(xì)細(xì)游覽，“我們看過(guò)電影《建黨偉業(yè)》《1921》，孩子對(duì)其中的歷史故事特別感興趣，我就想帶著他真正走進(jìn)這些遺址，特別是到北大紅樓，追尋光輝起點(diǎn)，親身感受一段段鮮活的歷史，給他留下的印象會(huì)更深刻?！?/P>

沿展線一路前行，一件件文物定格歷史瞬間，一個(gè)個(gè)百年前場(chǎng)景再現(xiàn)，帶觀眾穿越時(shí)光隧道，重回“覺(jué)醒年代”。在展現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的全息影像前，看著學(xué)生們高呼著“還我青島”“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”的口號(hào)，舉行示威游行的場(chǎng)景，八十中學(xué)管莊分校初二年級(jí)的兩名女生深受觸動(dòng)，其中一名女生楊梓萌說(shuō)：“我們剛才參觀了復(fù)原的五四運(yùn)動(dòng)籌備室，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)高度還原的學(xué)生準(zhǔn)備游行旗幟、標(biāo)語(yǔ)時(shí)的情景，再看到他們游行的畫(huà)面，我感覺(jué)自己的心跳也不自覺(jué)地加速了，這里就是學(xué)習(xí)歷史最好的課堂，書(shū)本上的知識(shí)都生動(dòng)了起來(lái)?！鄙砼缘男〗忝猛跤赕媒舆^(guò)話說(shuō)：“展覽很容易讓人產(chǎn)生共情，好像聽(tīng)到百年前，先進(jìn)青年喚起民族覺(jué)醒的吶喊聲、尋找救國(guó)道路的腳步聲，他們激勵(lì)著現(xiàn)在的我們，努力成為有志青年，為祖國(guó)美好的未來(lái)效力。”

下午，結(jié)束了近4個(gè)小時(shí)的參觀，楊道玲父子來(lái)到紅樓一層最后一個(gè)展廳。展廳內(nèi)放置的留言簿上，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)觀眾的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志?！白Ｗ鎳?guó)母親繁榮昌盛”“華夏波瀾壯闊，少年仍需向前”“愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之華夏”……翻看一條條留言，楊道玲很是感慨：“先輩們的付出，成就了今日的國(guó)泰民安，年青一代胸懷祖國(guó)，如先輩們所愿！”聽(tīng)了父親的話，兒子楊守一在留言簿上一筆一畫(huà)鄭重寫(xiě)下：“學(xué)習(xí)革命先輩，做新時(shí)代的好少年！”

標(biāo)簽： 萬(wàn)名 觀眾 北大 紅樓