—基于新冠肺炎疫情背景下，探究當(dāng)代大學(xué)生對國家、社會(huì)、個(gè)人層面認(rèn)知的轉(zhuǎn)變

新冠肺炎疫情的爆發(fā)，對國家、社會(huì)、個(gè)人等層面都有不同程度的影響。為探究當(dāng)代大學(xué)生在疫情前后對這些層面影響認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，南通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院組織了本次暑假實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

7月2日，青年社會(huì)認(rèn)知調(diào)研團(tuán)進(jìn)行了線下會(huì)議，在了解實(shí)踐內(nèi)容，介紹各小隊(duì)情況后，對實(shí)踐時(shí)間進(jìn)行了安排。本次實(shí)踐成員將分為三組，在國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面分別進(jìn)行設(shè)計(jì)發(fā)放問卷，匯報(bào)完成進(jìn)度，撰寫實(shí)踐報(bào)告等一系列工作。因疫情的影響，本次調(diào)研工作主要通過線上渠道完成。

7月3日至5日，調(diào)研團(tuán)以小組為單位，對各層面的問卷設(shè)計(jì)進(jìn)行了線上的討論。小組成員均能各抒己見，踴躍發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)與看法。在設(shè)計(jì)過程中，小組成員學(xué)習(xí)到了問卷設(shè)計(jì)格式規(guī)范化的方法，并對每次的會(huì)議情況進(jìn)行了記錄。

7月6日，調(diào)研團(tuán)成員進(jìn)行了第一次全體線上會(huì)議，集中匯報(bào)了問卷的設(shè)計(jì)情況，并對問卷中存在的問題進(jìn)行完善修改，以便于日后問卷的發(fā)放與收集。

7月7日至10日，為問卷的發(fā)放階段，各小組成員通過各自的社交圈，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生完成問卷調(diào)查。7月11日至17日，各小組成員以問卷的收集情況為基礎(chǔ)，共同撰寫實(shí)踐報(bào)告大綱。期間，進(jìn)行了對數(shù)據(jù)分析方法的學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)好spss數(shù)據(jù)分析方法，不僅對當(dāng)前處理現(xiàn)在的問卷有幫助，對我們以后實(shí)踐報(bào)告、論文的寫作，一樣有著十分重要的意義。”調(diào)研團(tuán)成員孟靖哲說。

7月18日，調(diào)研團(tuán)成員進(jìn)行了第二次全體線上會(huì)議，對各組設(shè)計(jì)的大綱提出意見并進(jìn)行了修改。在會(huì)議最后展示了相關(guān)范文以供各小組成員參考學(xué)習(xí)，并指出在7月25日前完成實(shí)踐報(bào)告的成稿。“做這個(gè)項(xiàng)目前，我們先是整理了前人有關(guān)‘大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知’方面的文獻(xiàn)綜述，找到已有的成果或缺陷，然后再從其他方面創(chuàng)新出和前任不同的研究項(xiàng)目”調(diào)研團(tuán)成員張旭說道。

7月25日，各組的成稿已完成。至此，青年社會(huì)認(rèn)知調(diào)研團(tuán)對問卷的討論、發(fā)放、處理等第一階段工作已基本完成。在調(diào)研期間，經(jīng)過數(shù)次線上會(huì)議，調(diào)研團(tuán)成員對調(diào)研工作有了更深的認(rèn)識(shí)與理解，也明白了假期實(shí)踐、調(diào)研工作的意義何在，得以在暑假中不斷充實(shí)著自己的大學(xué)生活。

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