3月3日下午，全國政協(xié)十四屆一次會議新聞發(fā)布會上，大會新聞發(fā)言人郭衛(wèi)民直言今年就業(yè)總量壓力比較大，高校畢業(yè)生預計有1150多萬人。穩(wěn)就業(yè)仍然面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。

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今年的政府工作報告也指出，“落實落細就業(yè)優(yōu)先政策，把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置”。

關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的話題成為今年兩會期間代表委員熱議的話題。

3月7日上午，2023年全國兩會第二場“委員通道”開啟。中國政法大學校長馬懷德在“委員通道”列了一組數(shù)據(jù)，2023屆高校畢業(yè)生的規(guī)模預計要達到1158萬，同比增長了82萬人。在這樣的背景下，高校就業(yè)工作面臨新的挑戰(zhàn)。

他以自己所在的中國政法大學為例，談了他對破解就業(yè)難題的看法。馬懷德表示，新時代以來的十年，中國政法大學培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們到各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、律師事務所、仲裁機構(gòu)等發(fā)揮所長，實現(xiàn)價值。其中有3300多人響應號召到西部到基層。

馬懷德專門提到，2019屆博士畢業(yè)生歐陽果華，畢業(yè)后到新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州新源縣吐爾根鄉(xiāng)工作，他積極參與基層社會治理，讓人民切實感受到公平正義就在身邊。2018屆碩士畢業(yè)生劉永剛畢業(yè)后回到內(nèi)蒙古，做了一名中學思政課老師，用自己的學識回報家鄉(xiāng)。

他認為，高校畢業(yè)生要懷著一顆平實之心，要找適合自己的工作，另外，要從最基本的工作、最基礎(chǔ)的環(huán)境做起，這是職業(yè)道路的起點，可以為今后的工作、今后的事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。“時代構(gòu)筑舞臺，需要創(chuàng)造精彩。無論順境逆境都要守初心擔使命，把個人理想融入到新時代的奮斗中，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”馬懷德說。

據(jù)人民網(wǎng)報道，全國政協(xié)委員、浙江大學黨委書記任少波認為，高校應始終聚焦主責主業(yè)，以學生成長為中心做好教育教學，匯聚各方面資源保障提升育人質(zhì)量。

“要系統(tǒng)推進招生—培養(yǎng)—就業(yè)等方面一體化改革，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系。”任少波說，一方面，要面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設，不斷完善學科專業(yè)調(diào)整，推動招生就業(yè)聯(lián)動，同時探索優(yōu)秀學生的早期發(fā)現(xiàn)和選拔機制，特別是通過“強基計劃”等有效措施激活基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)。另一方面，要聚焦基礎(chǔ)學科和國家重點急需領(lǐng)域，圍繞基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力和研究能力提升，強化本碩博貫通、長周期的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制。

據(jù)光明網(wǎng)報道，武漢理工大學黨委書記信思金委員表示，高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系民生改善、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前高校畢業(yè)生就業(yè)依舊存在不平衡、不充分的問題，亟待多方協(xié)力共同解決。

“崗位需求和畢業(yè)生數(shù)量、質(zhì)量還存在一定的結(jié)構(gòu)性矛盾?！毙潘冀鹞瘑T表示，一方面，2023年高校畢業(yè)生人數(shù)預計達1158萬人，同比增加82萬人，但受去年經(jīng)濟增速放緩、疫情多發(fā)散發(fā)等多重因素疊加影響，就業(yè)市場所能提供的崗位數(shù)減少；另一方面，畢業(yè)生就業(yè)期望值高，部分高校畢業(yè)生實際能力不能適應用人單位崗位需求，導致“招工難”與“就業(yè)難”現(xiàn)象并存。

信思金委員建議，深化高校人才培養(yǎng)模式和人才評價制度等改革，強化產(chǎn)教協(xié)同育人，加強就業(yè)指導，提高畢業(yè)生與就業(yè)崗位的匹配度。大力發(fā)展實體經(jīng)濟，支持民營企業(yè)發(fā)展，穩(wěn)崗位存量、擴增量、提質(zhì)量。此外，應出臺國家層面針對性和吸引力更強的人才區(qū)域性流動引導與支持政策，從人才補貼、職業(yè)發(fā)展精準支持、用人單位稅費減免等層面，給予中西部等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生更多更實的政策傾斜。

全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵表示，高校要指導學生調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，要做好求職學生和招聘單位之間的橋梁。

首先是針對學生的指導。高校要指導學生調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，告訴學生不要好高騖遠，當然也不要自暴自棄，一定要相信自己能夠找到自己滿意的工作，調(diào)整好心態(tài)?！拔覀冞€要幫助學生提高他們?nèi)ゾ吐毜哪芰?，也就是做好就業(yè)指導。有的同學本身本領(lǐng)很高強，但在就業(yè)的時候，可能不太會展示自己?！泵繁f道。

其次，高校要做好求職學生和招聘單位之間的橋梁，要走出去請進來，多為學生尋找挖掘拓展就業(yè)崗位，幫助就業(yè)者和招聘者及時見面，及時溝通。

全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學（武漢）機械與電子信息學院院長丁華鋒建議用校企聯(lián)盟促就業(yè)。高?？商剿鳌半p元制”教學模式，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量的充分就業(yè)。簡單地說，就是校企雙方一方負責理論教學，一方負責實操培訓，雙方均是教學主體。

全國政協(xié)委員、西安財經(jīng)大學校長方明建議完善大學生就業(yè)服務平臺。進一步優(yōu)化完善國家大學生就業(yè)服務平臺，加大研發(fā)投入，提升平臺智慧化水平，構(gòu)建支持企業(yè)發(fā)布職位、篩選簡歷、參加招聘會、主動聯(lián)系畢業(yè)生、與畢業(yè)生線上互動交流等個性化服務。

全國人大代表、民進重慶市委會副主委、重慶大學教授鐘代笛建議支持青年大學生依托短視頻直播平臺靈活就業(yè)。支持青年大學生依托自身所學專長和短視頻平臺特性，利用好短視頻直播平臺資源，探索更加靈活、多元化的就業(yè)模式，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

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