近年來，山東臨清市以“辦好人民滿意的高質量教育”為出發(fā)點和立足點，堅持“開放教育”“適合教育”“激情教育”，高標準推進素質教育，高水平抓好德育教育，高效率深化教育改革，蹚出了一條特色辦學之路，逐步構建起教育高質量發(fā)展新格局。

“開放教育”：家校聯(lián)動 協(xié)同育人

家庭和學校是孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。為了更好落實“立德樹人”的根本任務，臨清市緊扣 “家校共育，促進學生成長”主題，深入探索構建家校共育工作機制，充分發(fā)揮學校對家庭教育的指導作用，切實促進家庭與學校良性互動、形成合力，促進學生更好地健康成長。

堅持全面推行“校長接待日”“家長進校園”等制度，廣泛聽取各方面意見，是臨清教育的一大亮點。今年3月8日，臨清工業(yè)學校舉行新學期首次校園開放日暨校長接待日活動，活動分為座談交流、升旗儀式、開放課堂、就餐體驗四個環(huán)節(jié)，受到了家長們的交口稱贊。該校還將“開放教育”制度常態(tài)化，通過每兩周一次的電話家訪和每月一次的進校園活動，最大限度地發(fā)掘家庭等校內外資源，合力把學生培養(yǎng)成具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和堅實專業(yè)技能的高素質人才;在臨清市實驗小學，記者充分領略了“家長進課堂”活動的魅力，孩子的家長承擔起教師的角色并走進課堂，為孩子們講授了《遠離細菌，從洗手做起》《安全用電小知識》等耳目一新的內容，拓寬了學校的教學資源，為孩子們奉獻了知識性與趣味性融為一體的百科知識饕餮大餐。

臨清的“開放教育”，并不局限于“家校聯(lián)動”，還在更廣的領域進行了更多的探索。如臨清市教體局推行的校園餐廳“家長陪餐制”——“天天有家長、餐餐有陪同”，緊扣家長學校社會密切關注的校園食品安全問題，在發(fā)揮家長監(jiān)督作用、建立健全校園餐廳長效管理機制上產(chǎn)生了積極的作用，切實守護了校園“舌尖”安全。實踐中，每所學校每天邀請2-5名家長陪孩子在學校餐廳用餐，陪餐家長根據(jù)班級輪流抽取和自愿報名選定，餐后請家長填寫《陪餐記錄表》留下寶貴建議。這些建議都會得到學校高度重視，并成為校園餐廳不斷改善的基石。

臨清市教體局負責人表示，教育孩子是一個系統(tǒng)工程，孩子的成長既是家庭的事也是學校的事，成功的教育必然是家校和諧一致的教育，家校共育才能共筑孩子們的美好未來!

“適合教育”：因材施教 有教無類

為每個學生提供最適合的教育，讓每個學生都得到最充分的發(fā)展，已經(jīng)成為我國教育界的共識。記者在臨清各類學校深入采訪時，充分感受到了“適合教育”的魅力與活力。

臨清市京華中學恪守“實施魅力教育，做最好的自己”的辦學理念，努力建設富有中華傳統(tǒng)文化氣息的中學校園。該校以班級為單位開設了京劇班、國學班、書法班、剪紙班等數(shù)十個特色班級，先后編印了“肘錘”“京劇”“剪紙”等校本教材并開發(fā)了相應的校本課程，實現(xiàn)了“班班有特色，生生有特長”。為了讓京劇更好地走進校園，該校特聘1名畢業(yè)于上海戲曲學院的大學生負責該校京劇教學，還先后邀請京劇大師到校舉辦梅蘭芳講座、參與教學指導等。

據(jù)了解，臨清市第三高級中學是一所長期踐行“適合教育”理念的學校，自2004年尋求適合小語種發(fā)展特色之路以來，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀小語種人才，一大批學生借助小語種考入山東大學、蘭州大學、中國刑事警察學院等名校，贏得了社會各界的廣泛贊譽;創(chuàng)建于1942年3月的臨清市第一中學，深諳“適合教育”精髓，確立了“一生一案、培優(yōu)扶弱”的教育戰(zhàn)略。通過面向全校選拔優(yōu)秀教師，組建了高水平管理團隊和教學團隊，按照分層教學的思路，實行優(yōu)生培養(yǎng)導師制，為每一名學生配備專門導師，突出個性化指導，有針對性地制訂學生的補弱計劃。

有人說，“適合教育”就是關注每個孩子的成長過程，是促進孩子在德智體美等各方面全面發(fā)展的個性化教育。對縣城和農(nóng)村學校來說，體育教育往往并不具備優(yōu)勢，但臨清的體育特色品牌建設卻讓人眼前一亮。2020年10月，教育部辦公廳《關于公布 2020 年全國青少年校園籃球、排球、冰雪體育傳統(tǒng)特色學校等名單的通知》中，臨清市康莊鎮(zhèn)聯(lián)?？凳⑶f中心小學赫然在列，被評為全國青少年校園冰雪體育傳統(tǒng)特色學校。康莊鎮(zhèn)聯(lián)校在“一校一品”特色建設中，爭取到上海公益組織器材和技術支持，積極參與賽事培訓訓練。2019年7月，康盛莊中心小學作為惟一一所農(nóng)村學校，12名同學參加了國際青少年旱地冰球邀請賽暨第五屆全國青少年旱地冰球冠軍賽，以小組第一名的成績出線并沖進全國四強;2020年7月，20名師生又獲得了第六屆全國青少年旱地冰球冠軍賽第五名的好成績。有人感慨地說，一群農(nóng)村孩子實現(xiàn)了遙不可及的夢想，感受到了無比強大的自信，充分激發(fā)了愛國主義和集體主義熱情。

“激情教育”：激情學習 無悔青春

今年兩會期間，教育部在對全國政協(xié)委員提出的《關于防止男性青少年女性化的提案》答復中明確表示，將更多注重學生“陽剛之氣”培養(yǎng)。而臨清工業(yè)學校近年來一直踐行“激情教育”理念，在培養(yǎng)學生“陽剛之氣”方面走出了一套特色之路。

近年來，臨清工業(yè)學校始終以“德技雙馨”為核心，志力培養(yǎng)具有“激情、陽光、自信、文明、感恩、上進、精技、超越”八大氣質的工校特質學子，通過“激情早讀、激情跑操、激情宣誓”，鞏固和提升了以“激情教育”為核心的學生管理新模式。該校專門聘請優(yōu)秀的退伍軍人擔任軍事教官，對學生日常生活實行模塊化訓練與管理，將起床、早操、就餐、上課、課外活動、就寢等全部納入到制度管理體系，以軍隊的紀律規(guī)范學生，以軍人的精神教育學生，提高了學生的綜合素養(yǎng)，形成了軍事化管理特色。臨清工業(yè)學校負責人坦言，一所沒有激情的學校，是沒有希望的學校。通過“激情教育”，學校取得了突飛猛進的成績，春季高考本科上線率大幅提升的同時，還先后獲得全國職業(yè)院校技能大賽銅牌3枚、山東省職業(yè)院校技能大賽二等獎1項、三等獎5項等優(yōu)異成績。

引人矚目的是，臨清市委教育工委近年來不斷創(chuàng)新教育理念，大膽探索適合臨清、適合學生的教育模式，重點聚焦校長、園長等學校帶頭人的培養(yǎng)方面，為教育高質量發(fā)展匯聚起強大的人才“能量場”， 促進了全市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。為進一步提升全市中小學校長、園長的理論水平和管理能力，推動全市教育優(yōu)質均衡發(fā)展，臨清市已連續(xù)舉行八屆校長論壇。校長論壇每兩個月舉辦一次，活動內容和形式不斷豐富，“請進來”“走出去”和教育專家面對面對話，和教育同仁點對點對接，做到“站在前沿，開闊視野，走進名校，深度培訓”，切實提高全市教育干部的素質。在齊魯名師、齊魯名校長等一流師資隊伍帶動下，臨清教育質量不斷提升。

采訪中，臨清市委主要領導告訴記者，從本質上講，堅持“開放教育”“適合教育”“激情教育”三大理念，就是為了落實好“立德樹人”根本任務，真正辦好人民滿意的教育。臨清將進一步貫徹落實新發(fā)展理念，加快構建臨清教育高質量發(fā)展的新格局。

標簽： 德育 開放教育 家校 聯(lián)動 育人